Visi esame architektai. Savo gyvenimo, namų, santykių. Vis dėlto slidinėjimo kurorto architektais pabūti tenka nedažnai. Išskirtinę progą suprojektuoti savo svajonių slidinėjimo kurortą, ekologišką ir draugišką aplinkai, turėjo Šiaulių Lieporių gimnazijos moksleiviai, dalyvaudami tarptautiniame „Erasmus+“ projekte „SAVE: Sustainable Actions Vitalisize Earth“. Ekologija – šiuolaikinio pasaulio iššūkis, kurį įveikti ryžtasi jauni Europos žmonės. Prancūzijos, Ispanijos ir Lietuvos komandos šių metų sausio 26 dieną pradėjo tvarumo ir ekologijos projekto veiklas. Šio projekto koordinatorė Lietuvoje – Lieporių gimnazijos anglų kalbos mokytoja Sigita Valuckienė. Būrys tarptautinės bendruomenės moksleivių ir mokytojų susitiko Prancūzijoje, Champagnole mieste, Paulo-Emilio Viktoro mokykloje-licėjuje. Projekto tikslas – tapti savo šalies gamtos išsaugojimo ambasadoriais, stabdyti klimato kaitos pokyčius.
Pirmąją susitikimo dieną vyko dalyvių susipažinimas ir mokyklų pristatymas. Moksleiviai pateikė savo šalies tvarumo programos gaires. Projekto iniciatorė Marjolaine Vialet padrąsino visus siekti bendro tikslo – vieningai kurti gamtai draugiško slidinėjimo kurorto viziją. Suskirstyti į grupes, dalyviai susipažino su mokykla žaisdami žaidimą „Lobio paieškos“. Naudodamiesi „Klimato freskos“ metodu, išsiaiškino, kokie veiksniai ir padariniai susiję su atmosferos anomalijomis. Pirmosios dienos patirtis įkvėpė dalyvius ieškoti klimato kaitos pokyčių mažinimo idėjų.
Antrąją viešnagės dieną komandos turėjo unikalią galimybę apsilankyti slidinėjimo kurorte Premanon mieste. Dalyviai skrodė ledą čiuožykloje ir stiprino grupės formavimo įgūdžius imituodami išgyvenimo Arktyje situaciją. Moksleiviai ieškojo sprendimo, kaip bendradarbiauti tarpusavyje sudėtingomis oro sąlygomis. Taip pat dalyviai galėjo susipažinti su klimato kaitos istorija „Espace des Mondes Polaires“ muziejuje. Mokiniai išgirdo išsamų pasakojimą apie Arkties ir Antarkties ašigalių ypatumus. Juos ypač sudomino informacija apie ledo, augmenijos ir gyvūnijos skirtumus. Vėliau grupė išvyko į Les Rousses slidinėjimo kurortą. Mokiniai tapo miesto tarybos nariais ir ieškojo sprendimų, kaip sumažinti klimato kaitos poveikį gamtai Prancūzijos Jura regione. Dalis mokinių, tyrinėdami miestą, ieškojo išeičių, kaip pakeisti miesto ekologinį veidą. Integruotos grupių idėjos tapo naujojo slidinėjimo kurorto kūrybos pagrindu.
Trečioji projekto diena buvo skirta praktinėms veikloms. Mokiniai grupėse generavo idėjas, kaip sukurti naujojo tipo slidinėjimo kurortą esant klimato kaitos iššūkiams. Paaiškėjo, jog Prancūzijos Jura regione ryškėja trys pagrindinės klimato kaitos sukeltos problemos: potvyniai, sekinančios karščio bangos ir sniego dangos mažėjimas. Šie reiškiniai daro tiesioginę žalą vietos ekosistemai ir ekonomikai. Tęsdami interaktyvias veiklas mokiniai mokėsi tinkamai rūšiuoti atliekas. Muziejuje įgytas žinias apie ledynų išsaugojimą įtvirtino spręsdami kryžiažodžius. Taip pat mokiniai pasitikrino savo įgūdžius atlikdami testą apie aplinkosaugą.
B Projekto veiklų savaitę vainikavo pagrindinis darbas – slidinėjimo kurorto maketų kūrimas. Moksleiviai tapo architektais ir įvairiomis priemonėmis įgyvendino savojo kurorto viziją. Moksleivių sukurti darbai – tai ne tik poilsio vieta, bet ir įsipareigojimas gamtai. Dalyvių sukurtas šūkis „Jauskis „žaliai – jauskis laisvai“ atspindėjo filosofiją, kurioje poilsis, komfortas dera su atsakomybe aplinkai. Pristatydami savo darbus, mokiniai ieškojo atsakymų į klausimą, kodėl būtina rinktis atsakingą keliavimo būdą. Dalyviai išsakė drąsią poziciją, kad poilsis kalnuose turi palikti pėdsakus tik sniege, o ne gamtoje. Vertinimo komisijai mokiniai pristatė savo kurortų maketus, sukurtus remiantis pagrindiniais ekologijos principais (atsinaujinanti energija, autonomiškas, šilumą užtikrinantis geoterminis šildymas, elektros poreikius padedantys tenkinti atsinaujinantys energijos šaltiniai). Tarptautinės komandos, atlikdamos savo darbus, rėmėsi ekologiškos architektūros principais – visi pastatai suprojektuoti naudojant tvarias medžiagas, siekiant kuo geriau integruotis į natūralų kraštovaizdį ir sumažinti poveikį aplinkai. Išgirsta pasiūlymų naudoti vietinės bendruomenės užaugintus maisto produktus. Pasidalinta vizija, jog kurorto svečiai gali lankytis „Dalijimosi sode“, kuriame patys galėtų paragauti čia užaugintų vaisių ir daržovių. Dalis moksleivių slidinėjimo kurortų viziją atskleidė spalvingų informacinių lankstinukų forma. Grupės savo darbais skatino išsaugoti vietos fauną, rinktis tvarius keliavimo būdus po kurortą ir jo apylinkes, kad būtų kuo mažiau teršiamas tyras kalnų oras. Finalinio renginio metu mokyklos ir tėvų bendruomenei pristatyti darbai įkvėpė ieškoti harmonijos tarp gamtos ciklų ir žmonių veiklos.
Tarptautinio „Erasmus+” projekto „SAVE: Sustainable Actions Vitalisize Earth” metu įgyta patirtis įrodė, kad jaunoji karta yra pasiruošusi tapti pokyčių lyderiais, kuriančiais harmoningą ateitį. Projekto veiklos bus tęsiamos dar visus metus Lietuvoje bei Ispanijoje, tačiau pirmojo susitikimo metu paaiškėjo svarbi tiesa: kai jaunimas suvienija jėgas, tvaresnės Europos vizija tampa pasiekiama realybe.
Šis projektas finansuojamas remiant Europos Komisijai pagal „Erasmus+“ KA1 Programą. Straipsnis atspindi tik autoriaus požiūrį, todėl Komisija negali būti laikoma atsakinga už bet kokį jame esančios informacijos pateikimą ir naudojimą.
Sigita Valuckienė, projekto koordinatorė
