admin

Mūsų gimnazijoje lankėsi Vytauto Didžiojo universiteto Žemės ūkio akademijos (VDU ŽŪA) atstovai, kurie mokiniams įrodė, kad šiuolaikinis žemės ūkis ir technologijos yra neatsiejami dalykai. Akademijos atstovai pristatė studijų galimybes. Mokiniai sužinojo, kad šiandienos inžinerija apima ne tik mechaniką, bet ir dirbtinį intelektą, robotizaciją bei tvarius sprendimus. Svečiai pabrėžė, kad specialistai, gebantys valdyti išmaniąsias technologijas, yra vieni laukiamiausių darbo rinkoje. Susitikimo metu mokiniai galėjo savo akademines teorines žinias išbandyti praktiškai. Gimnazistai, naudodamiesi išmaniosiomis technologijomis, kūrė fizinius išmaniųjų įrenginių modelius, rašė kodus, kad suteiktų savo kūriniams, bei tikrino, kaip jų sukurti įrenginiai veikia realioje aplinkoje.

Ar kūrybiškumas gali tapti profesija? Į šį klausimą atsakymų ieškojo mūsų gimnazistai, susitikę su Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) studentais. Svečiai pristatė vieną populiariausių ir dinamiškiausių studijų programų – kūrybines industrijas – ir leido mokiniams patiems pasinerti į šios srities užkulisius. Susitikimas nebuvo tik studijų pristatymas. VDU studentai dalijosi asmenine patirtimi apie tai, ko mokomasi universitete: nuo komunikacijos ir renginių organizavimo iki medijų projektų bei prekės ženklų kūrimo. Gimnazistai sužinojo, kad kūrybinės industrijos – tai tiltas tarp meno, technologijų ir verslo. Didžiausią susidomėjimą sukėlė praktinė užsiėmimo dalis. Mokiniai gavo užduotis, kurios reikalavo ne tik originalių idėjų, bet ir gebėjimo dirbti komandoje bei greitai rasti nestandartinius sprendimus. Tai buvo puiki proga atskleisti savo kūrybinį potencialą ir pamatyti, kaip teorinės žinios gali būti pritaikomos realiose situacijose.

Daugeliui vizažisto darbas asocijuojasi su prabanga, grožiu ir lengvu šepetėlio prisilietimu. Tačiau susitikimas su vizažo meistre Ligita Misevičiūte mūsų gimnazijos mokiniams atskleidė įdomių profesinių subtilybių. Pokalbis greitai pasisuko ne apie tai, kaip „gražiai pasidažyti“, o apie tai, ką iš tikrųjų reiškia būti aukščiausio lygio profesionalu. Meistrės teigimu, makiažo sėkmę lemia ne prabangios priemonės, o žmogaus rankos. Profesionalumas neateina su brangiu lagaminu – jis uždirbamas per tūkstančius darbo valandų. Ligita pasidalijo patirtimi apie patirtį dirbant su mados korifėjumi Juozu Statkevičiumi. Šiame lygyje reikalavimai komandai yra itin aukšti, o kiekvienas modelis prieš žengdamas ant podiumo yra skenuojamas profesionalo žvilgsniu. Tačiau dar aukštesnius reikalavimus meistrė kelia sau pačiai. Paaiškėjo, kad sėkmė mados pasaulyje nėra lengvai pasiekiama. Pasiekti aukštą lygį tu gali tik dirbdamas kasdien, be nuolaidų sau. O dirbti kartais reikia ir po 12 val. per parą. Anot meistrės, jos didžiausias darbo įvertinimas tai ne „patiktukai“, o pripažinimas iš tų, kurie mato viską. Didžiausias komplimentas Ligitai buvo, kai po vienos kolekcijos pristatymo Paryžiuje mados fotografas priėjo ir ištarė žodžius, kad modeliai paruošti taip, kad nuotraukas galima siųsti tiesiai į žurnalą be jokios papildomos korekcijos.

Pirmasis žingsnis į svetingumo pasaulį – taisyklingas stalo serviravimas, kuris reikalauja ne tik žinių, bet ir kruopštumo, estetikos pojūčio bei dėmesio detalėms. Mokiniai lankėsi ŠTMC Verslo paslaugų skyriuje ir iš arčiau susipažino su padavėjo-barmeno profesija. Pažintinio vizito metu jie ne tik stebėjo, bet ir patys aktyviai dalyvavo veiklose – mokėsi savarankiškai serviruoti stalą pagal klasikinio etiketo principus.
Veiklos metu būsimi mokiniai gilinosi į stalo įrankių derinimo subtilybes, aptarė estetikos svarbą bei jos reikšmę aptarnavimo kultūroje. Didelis dėmesys buvo skiriamas detalėms, kurios šiame darbe yra itin svarbios – nuo taisyklingo įrankių išdėstymo iki bendro stalo vaizdo harmonijos.

Ar kada nors susimąstėte, koks jausmas stovėti prieš pilną klasę mokinių, kai visų akys krypsta į jus? Mūsų gimnazijos mokiniai dalyvavo Šiaulių „Santarvės“ gimnazijoje organizuotose patyriminėse dirbtuvėse „Tapk mokytoju“. Mokiniai nebuvo tik pasyvūs pamokų stebėtojai – jie tapo pagrindiniais ugdymo proceso dalyviais. Didžiausias iššūkis ir vertingiausia patirtis – pačių parengtų pamokų vedimas įvairaus amžiaus mokiniams. Gimnazistai turėjo galimybę pajusti, ką reiškia stovėti prieš klasę, valdyti laiką, palaikyti mokinių dėmesį ir kurti pozityvią mokymosi atmosferą.

Renkantis ateities profesiją, vadovėlių teorija nublanksta prieš gyvą patirtį. Praėjusią savaitę mūsų gimnazijos mokiniai turėjo išskirtinę galimybę iš arti pamatyti medicinos pasaulio užkulisius – jie lankėsi moderniame „Šiaulių implantologijos centre“. Šis vizitas buvo ne tik pažintinis, bet ir labai asmeniškas: profesinėmis žiniomis su moksleiviais dalijosi 2 F klasės mokinės mama, burnos higienistė Vitalija Garlauskienė. Daugeliui gali atrodyti, kad burnos higienisto darbas – tai tik estetinė procedūra ar dantų poliravimas. Tačiau susitikimo metu mokiniai greitai suprato, jog realybė yra kur kas sudėtingesnė ir atsakingesnė. Specialistė pabrėžė, kad burnos higiena yra kritiškai svarbi grandis bendroje medicinos sistemoje. Be kokybiško higienisto darbo būtų neįmanomas sėkmingas tolesnis gydymas, pavyzdžiui, dantų implantacija, o prevencinės priemonės padeda pacientams išvengti sunkių dantenų ir kaulo ligų. Mokiniai sužinojo, kad šiame darbe neužtenka vien tik techninių įgūdžių. Burnos higienisto darbas -tai kasdienis darbas su žmonėmis, kuriame reikia daug kantrybės, kruopštumo ir, kaip sakė specialistė, kartais net nemažai psichologijos. Vitalija atvirai pasakojo apie savo studijų kelią, pabrėždama, kad medicinoje mokymasis nesibaigia gavus diplomą. Šiuolaikinės technologijos vystosi žaibiškai, todėl specialistas privalo nuolat tobulėti, lankyti seminarus ir domėtis inovacijomis, kurios daro šią profesiją itin dinamišką ir nenuobodžią.

Šiaulių „Romuvos“ gimnazija trumpam virto tikra pedagogikos laboratorija. Čia vyko stovykla-praktinės dirbtuvės „Jaunasis pedagogas“, subūrusios gausų būrį I–IV klasių mokinių net iš šešių miesto gimnazijų: „Romuvos“, Didždvario, Stasio Šalkauskio, Lieporių, Simono Daukanto ir „Saulėtekio“. Renginyje svečiavosi Mykolo Romerio universiteto (MRU) Sūduvos akademijos atstovai. Jie ne tik pristatė pedagogikos studijų galimybes, bet ir kvietė jaunimą be išankstinių nuostatų pažvelgti į mokytojo darbą. Praktinių veiklų metu mokiniai dalyvavo LEGO dirbtuvėse „Ugdymas per STEAM“, kuriose išbandė kūrybiškus ir šiuolaikiškus mokymo(-si) metodus. Darbas grupėse bei kūrybinės užduotys suteikė dalyviams daug gerų emocijų ir paskatino bendradarbiavimą. Be praktinių veiklų, mokiniai turėjo galimybę atlikti profesinio tinkamumo testą. Tai padėjo jaunuoliams geriau suprasti savo stipriąsias puses bei įsivertinti, ar jų asmeninės savybės dera su pedagogo keliu.

Mados pasaulis iš šono dažnai atrodo kaip nenutrūkstamas podiumas, blizgučiai ir lengvas kūrybinis polėkis. Tačiau neseniai įvykęs pažintinis vizitas su Edita Vilime, lietuviško prekės ženklo „Edit22“ įkūrėja, dar kartą įrodė: už kiekvienos gražios suknelės slepiasi ne tik estetika, bet ir tikslioji matematika bei begalinis užsispyrimas. Susitikime dalyvavę jaunuoliai turėjo progą iš arti pamatyti, kaip atrodo dizainerio profesija be „Instagram“ filtrų. Susitikimo metu buvo kalbama apie tai, kaip gimsta prekės ženklas nuo nulio – nuo pirmos idėjos iki realaus produkto. Mokiniai sužinojo, kad mados pasaulis – tai ne tik kūryba ir dizainas. Tai taip pat strategija, skaičiavimai, gamyba, rinkodara ir nuolatinis darbas.
Ačiū Editai Vilimei už atvirumą, įkvėpimą ir savo istorijos pasidalinimą. Tikimės, kad šis susitikimas padėjo suprasti, kad svajonė yra pasiekiama, jei tik esi pasiruošęs sunkiai ar energingai dirbti.